Местных учителей (не всех, часть) надо бить. Это не я сказал, это мой коллега, бывший преподаватель ВУЗА на родине, который тут несколько лет в школе проработал. Хорошая говорит была на родине организация районо (или как оно там).
Тезисно (что у детей вижу, то пою):
- на курсе литературы учитель поменял нормальные книги (типа "Граф Монте Кристо") на разные книги никому не известных авторов про страдания подростков и пр. Ребёнок ходит, "плюётся", читает через силу.
- Учёба случается напоминает старый анекдот:
На уроках:
"Это винтик, это отвертка, винтик можно крутить отверткой. Это всякие железяки, их можно соединять винтиками, закрутив отверткой. Еще бывают гайки и шестеренки."
Контрольная:
"Постройте синхрофазотрон."
- В течение года общение с учителями: "ну как там у ребёнка?". Ответ: "Всё замечательно, всё хорошо". Конец этапа, приходят оценки: пляяяя....
- Нет системы. Язык изучают хорошо, эффективно. Всё остальное... У старшего (16 лет, через год окончание школы) до сих пор предмет "наука" где намешано чуток из химии, чуток из биологии, чуток из физики и пр. Слушаю что там у него за темы... что попало...
Короче не нравится мне тут школьное образование.
А вот колледжи - университеты нравятся (учились с женой, знаем).
