Ванкуверская Беседка
-
У дочери есть возраст, пол, имя, какие-то интересы. Она может менять интересы, может (по достижении совершеннолетия - интересно, почему?) поменять имя, но если она захочет поменять пол или возраст или биологический вид - я начну читать медицинскую литературу.
-
Смешно )
-
скоро будут школьники, да
-
В моем детстве в школе был культ инженеров и космонавтов - все хотели стать инженерами и космонавтами. Потом был культ коммерции - все хотели стать бизнесменами (обычно торгашами). Замечу, что никого не уговаривали и не заставляли. Просто рассказывали - смотри, вот есть инженеры, быть инженером интересно и почетно. Аналогию продолжите или тоже недостаточно интеллектуально? ))
-
Я ок с тем, чтобы мой ребёнок видел примеры, что людей принимают и не ломают и что можно быть собой. А насчет последствий - если мы говорим об именах, это может быть не самым большим ужасом в жизни. Я переживу. Медицинские вмешательства - вот тут уже разговор отдельный.
-
из моих мало (но были), а из менее благополучных школ - много.
-
Дети учатся на примерах и рассказах. Какие примеры видят - то и впитывают. Что слышат - то и принимают за правду. В своем возрасте они не понимают последствий многих поступков.
-
Не, с именами я ок. Я долгое время прожил в Китае, там почти у всех, кто пересекается с западным миром, есть 2 имени. Но, кстати, они не ассоциируют себя с ним, это просто лычка для лаоваев, которые не в состоянии (считай недостойны) произнести настоящее имя. А вот когда появляются истории про называйте меня she/her или еще лучше they/their - это уже повод начать вникать кто там детям что рассказывает. И не потому ли все эти секреты, чтобы родители начали вникать как можно позже? А то эта ситуация мне напоминает дивный новый мир в гораздо худшем его проявлении - когда государство берет на себя заботу о мыслях детей, оставляя на родителях материальное обеспечение
