Ванкувер2022 🇺🇦
-
Не знаєш. Але потрібно дитину ознайомити зі знаннями з різних областей науки (поверхово, по-дитячому) і він зрозумів про що вони. Що йому цікаво. Обрав цей шлях і вчився цілеспрямовано, покращуючи свої знання в цій області. А не вчити складні формули з фізики, хімії і математики все разом.
-
Прямо сейчас вижу как мама когда меня рожала в 1993 году угадала с тем где я окажусь через 30 лет и что мне в жизни поможет в этот момент. Эдипов комплекс и еще чемоданчик страхов и тревог она не забыла положить, а как разбираться в полах и гендерах не подумала дать
-
Немного выше, никогда не знаешь что и когда выстрелит. Знания лишними не бывают, их можно передать или дать им новое начало другому поколению. А думать о себе и как я могу от этого кайфовать - эгоизм
-
Несомненно, но думаю вы понимаете, насколько больше усилий нужно приложить, чтобы получить новые скиллы в зрелом возрасте. Я смотрю как учат язык мой ребенок (с двух лет) и муж (с 30) - учат тот же период времени, с той же интенсивностью, периодически у мужа интенсивность выше. Ребенок болтает влет, пишет сочинения, читает на английском, смотрит фильмы, в общем переезд сюда не причинил ему никаких неудобств в плане языка. Про мужа я такого сказать далеко не могу.
-
И за кого проголосовать, чтобы этот кандидат не отправил тебя умирать, захватывая соседние страны
-
Но человек, который например не учил ни математику, ни историю, в итоге даже понятия не будет иметь о возможном экономическом кризисе и как его пережить
-
Математика даже не причем. На прошлой неделе сын спросил про вклан, думал он взрывается сразу и всем кирдык. Обьяснили, нашли новости и рассказали, слушал с открытым ртом
-
Ну и в итоге при первом же кризисе или модернизации экономики вы (гипотетический человек без нормального образования) остаетесь нищим и отправляетесь на ист хастингс А человек со знаниями адаптируется и живет спокойно
-
Это вы сейчас описали 80% жителей постсоветского пространства Где насильно людей лишали нормальных знаний об обществе Разве что нормальный уклон был в математические науки, но отсюда и поколения нищих инженеров Мост построю, а с деньгами за мост то что делать?)
