(UA) IT/Tech Ukrainians in Canada
-
Хмм интересно, проверю
-
Я ніби бачив задачі на літкоді з багатопотоковістю, не впевнений що там є джава
-
Джень добры Подскажите пожалуйста где можно отрыть проекты по Java где используется многопоточность что бы проанализировать как там все связано За 4 года в 3 разных фирмах и 15 микросервисах ни разу её не видел
-
Шось грубовато, ні? Я в принципі згоден з тим, що універ закладає бази - це може бути алгоритмічне та критичне мислення, логіка, може бути більш конкретно типу основи реляційних бд, чи більш загально, як в принципі вміння навчатись новому. Але дорогий університет не є гарантією, що все це з'явиться, багато залежить від конкретних викладачів, а ще більше - від самого студента. І уж точно ніхто не гарантує жодних outcomes - цілком можливо, що твій син будуватиме йому дім, ти просто намагаєшся підвищити ймовірність того, що цього не буде.
-
І вам не хворать) Вже потроху вечоріє
-
ну спрощене пояснення по музиці я уловив. Відношення цього пояснення до фронтенду ні
-
ну я не знавець на музиці, сперечатись не буду. Тільки запитаю, до чого тут взагалі музика? Ми ніби за фронтенд говорили)
-
Не ображайся синку, таке життя. Того хто сам навчився грати на кобзі як правило не беруть керувати симфонічним оркестром. Тай у сам оркестр теж щось не дуже беруть. Можна грати у переходах та на ярмарках і непогано заробляти на життя. Але щоб чогось досягнути тут - треба мати мову, знайомих, та місцевий менталітет. Це я дуже спрощено пояснюю, вибачаюсь заздалегідь.
-
щаслива ти людина, не зрозумів про що мова 😥
-
Поінти ставим всі разом. Читаєм текст таски, всі кажуть оцінку (мідл, сеньори), берем ту оцінку на яку всі погоджуються. Якщо я кажу що там 2 поінти, інший каже що 3 а мідл каже що 5 - то ставиться оцінка 5. Потім я беру ту таску, бачу що там нефіг дєлать, роблю за день і знижую оцінку з 5 до 2. Але якщо ти не хочеш так робити то можеш просто за 1 день зробити, потім 2 дня робити вид що працюєш - і теж буде норм, бо оцінка ж була 5 а ти за 3 дня зробив
