Ванкуверская Беседка
-
Это говорит что родители нихера не проводят время с ребёнком и не знают о его переживаниях, и проблемах
-
😤😤😤😤😤😤😤 О, это забытое чувство. Когда читаешь чат, и кулачки сжимаются. Ярость и хочется всех взять и уебать!!! С Ковида такого не ощущал! Ну сейчас я вам всем открою правду... (нет, пох абсолютно на эту тему). Если ребёнку нужно в другой пол, а родители не разрешают - хреновые родители. Если родители последние узнают про переход - полные дебилы!
-
Опять же - все можно решать политическим путем. В Англии, к примеру, вот такие новости (у них там переход девочек в 20 раз вырос и они решили дополнительно исследовать) www.nytimes.com/2023/06/09/health/puberty-blockers-transgender-children-britain-nhs.html#:~:text=The%20National%20Health%20Service%20of,keep%20up%20with%20soaring%20demand.
-
больше половины стали инженерами, в т.ч. пошли в авиационные вузы. Подозреваю, что не без влияния космонавтов. А вы к чему спросили? - сомневаетесь, что дети внушаемы и обучаются на примерах?
-
Поскольку я - мама 30-летнего оболтуса, я с уверенностью могу сказать, что у детей есть собственные мозги и они способны работать уже в достаточно раннем возрасте. Разные люди могут продавать ребенку какую угодно картину мира, но если вы научите его думать и оценивать последствия своих шагов, он сможет принять важные жизненные решения без участия извне.
-
начиная с определенного возраста - безусловно. Было бы странно, если бы ваш 30-летний оболтус был не в состоянии принимать решения. Во многих странах этот возраст определенным образом зарегулирован и находится в интервале 16-21. Для отдельных применений - 25. Адептам гипотезы о том, что у детей есть свои мозги напомню, что до 14 лет (в некоторых странах до 16, 18) вы несете полную ответственность за поступки ваших чад. Т.е. государство ваш энтузиазм не разделяет
-
Ух, ну ничего себе тут дискуссия. Я, если не возражаете, парой практических соображений поделюсь. 1. Школы обычно достаточно точно следуют образовательным стандартам и материалам провинции. Их легко нагуглить и самостоятельно посмотреть, что именно с точностью до конкретных листочков и заданий будут делать дети в соответствующем классе. Примерные материалы по SOGI в BC есть тут www2.gov.bc.ca/gov/content/erase/sogi. 2. Я допускаю, что могут быть самые разные ситуации, но простому учителю (с) (тм) меньше всего нужны вопросы от родителей по типу "сломанного телефона". Когда у младшего в kindergarten начались темы про свое тело и допустимые/недопустимые прикосновения, учитель прислала в папочке листочек на эту тему: что будет рассказано, как об этом рекомендует говорить в семье, если будут вопросы. Когда у среднего ребенка в классе состоялось обсуждение, почему религиозные костюмы и знаки других народов нельзя использовать "for fun", учитель прислал письмо про культурную "аппроприацию", про то, как он разговаривал об этом с детьми, про то, как он рекомендует объяснить это детям. 3. К учителю можно прийти и просто попросить рассказать, как и что будет рассказано детям.
-
Не ну слушай тут блогер же написал, он то точно знает что там происходит он же блогер!